加强第二课堂建设，提高学生综合素质
教学质量的提高，是多种教育教学方法共同作用的结果，各种教学方式的采用和教学实践的开展都是素质教育的有益探索，也是提高教学质量必要手段。如果说课堂教学是“干”，那么课堂外教学活动则可以称得上是“枝”，“干”和“枝”的合理搭配则可以促使教育之树繁荣茂盛，结出累累果实。
外语系05级大学英语教研组于2006年10月18日组织举办了05级非英语专业英语演讲比赛。得益于精心的组织，在此之前，参赛的同学们都已进行了长达三周的训练，他们对比赛很重视，赛前准备相当充分，在比赛中都展现出了相当高的竞技水平，赛出了水平，赛出了风格！院领导对本次活动的开展和取得的成果予以充分的肯定和高度赞扬，指出类似活动的组织和开展，有利于课堂教学的改进，有利于同学们学习兴趣的提高，有利于培养同学们团结拼搏的精神，是教学的重要组成部分。
现将有关本次活动的开展情况予以转发，请各系（部）传阅，并汲取本次活动的成功经验，为教学教学方式多样性的探索提供借鉴。
教务处
2006年10月11日
05级大学英语教研组成功举办英语演讲比赛
2006年10月18日晚7：00－9：30我们05级大学英语教研组成功举办了05级非英语专业英语演讲比赛。此次比赛是继9月26日的初赛后的决赛，这次演讲比赛极大的调动了学生学习英语、运用英语的积极性；激发了学生学习英语的兴趣；丰富了学生课余文化生活；促进了我院英语教学工作稳步进展；并为我院选拔、培养英语演讲比赛苗子。
当天晚上6：45学生已就坐，随后张院长、教务长、外语系徐主任、商学系朱主任、信工系许博士，管理系翟秘书来到决赛现场观看比赛。决赛于七点开始，十五名选手进行了非常精彩的演讲。此次英语演讲比赛严格按照英语大赛的标准进行。选手们都是经过长达三周的准备才参加的。此次比赛较预先赛多了两个部分，问题问答和即兴演讲。这两部分都考查了选手的反应能力、语言组织能力、逻辑思维能力、以及英语语言表达能力。属于较高层次的要求，此次决赛共产生了一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，优秀奖九名，这次比赛展现了当代大学生风采，赛出了大学生的英语演讲水平，增进了友谊，促进了团结，激发了学生学习英语的热情。当然，通过此次比赛也发现了一些问题，主要表现在尊龙凯时人生就是博学生在英语基本功上底子不是很好，建议在今后的教学中从基础知识抓起；另外，学生参加比赛的勇气以及认真态度是值得提倡的，表现出了其严谨的求学精神，不耻下问的求知精神，但结合以往教学，这又说明学生在英语学习上缺乏一种持之以恒、精益求精的精神，因此，应在以后的教学中做好此方面的思想教育，以类似活动为载体，保障学生在英语学习上持有一种积极高昂的姿态。
比赛最后，张院长对比赛进行了简短总结，给予此次比赛高度评价，教务长也对此次比赛给予了重要指示。另外，外语系徐主任对此次比赛作了精彩的现场评析，徐博士结合自己经历告诫学生要提高英语水平，外籍教师Oliver、Lenze则以幽默的话语活跃了现场气氛。总而，比赛自始至终，全场掌声不断，激烈而生动，取得了圆满成功。
此次比赛取得圆满成功，是我们05级大英教研组的精心筹备、组织以及同学们的积极参与的结果，是师生共同努力的结果。通过此次活动，取得了一些好的成效，也使我系在举办此类活动上积累了一些好的经验；更重要的，此次活动还促进了我院英语教学教研工作的稳步进展。在此，我谨代表05级大英教研组，对参与此次活动并付出努力的教学同仁表示感谢，对给予此次活动以大力支持与帮助的院领导致以崇高敬意！
05级大学英语教研组
苏 花 青
二00六年十月二十四日
