??每晚八点整，外语系“英文经典百日诵学习交流群”异常活跃，此起彼伏的声音牵动着500名成员的心，汇成一派火热的求知景象。老师在线解答问题，同学们不断的提出新问题，并时不时的针对同一问题提出不同的见解，挑战着老师的知识边界，也让线上的课程异常的活跃，这就是外语系线上线下互动课堂——英文经典百日诵活动的现场。
坚守初心，养成良好的自我学习习惯
“在宁静中追问本心、在宁静中坚守初心，在宁静中笃学砥砺”、“无论大学的学习方式如何转变、课堂知识如何转化、生活模式如何转型，咬牙坚持的努力一定不为过，追求卓越的方向一定不会错”，吴院长的讲话言尤在耳，而成功学子的本心与初心在哪？就是养正气、求真知、做对社会有用的人。面对学习方式的转变，良好的自我学习习惯需要养成和不断的强化。毛主席说：“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒”，如何让学生养成良好的自学习惯，成为外语人思考的问题。“咬牙坚持的努力一定不为过”，从每天做起，从当下做起，聚沙成塔，汇流成河，“坚持”成为外语人追求的概念，“百日一练”成为“英文经典百日诵” 活动的主打思想。如今，百日诵活动运行20天，同学们反映：“一天没背文章，没打卡，就感觉不习惯”，外语系师生欣慰的发现，良好的自我学习习惯在活动中正悄然滋生，并蔚然成风。
外语学子每天参与线上经典诵读
锐意创新 web课堂显特色
碎片化阅读、一对一互动教学、web课堂……，如同一个大熔炉，“英文经典百日诵” 活动集合起95后学生热衷的事情，成为学生喜闻乐见的教学形式。“每天微信公众号里都有文章推荐，什么时候有时间就什么时候读，我们可以自己把握，感觉比较轻松。”“课堂上，总感觉是被动接受，现在是自己主动要去看，感觉特别有劲头”“在线上和老师沟通很顺畅，没有老师学生的差异感，像是朋友一起聊天”“学完了，打完卡，感觉像是挑战成功了，很有成就感”……同学们用积极踊跃地表达对活动的接纳和喜爱。创设性的轻松的学习氛围，让web课堂的优势尽显，呈现出火热的局面。
老师们进行线下指导
脚踏实地 追求细节的指导教师团队
“搭一次花架子，就把群众心伤一回；走一次过场，就与群众的距离远一分”，要想活动保持力度、保持韧劲、保有成效就来不得半点虚假。在系主任王勃的带领下，“英文经典百日诵”活动指导教师团队作于细，成于实，文本、音频、讲义、和学生的交流方式等等，都逐一准备。“只有用学生喜欢的方式交流，才能收到最好的效果”，指导老师翟宇说。“韩浩老师讲授时，亲自示范如何诵读英文诗，如何唱英文歌曲，我们很受启发。只有老师活跃起来，才能更贴近学生，才能亲师信道，走得更远”刘俊娟老师说。“如果我们的努力，能影响到一个学生，那便是我们的骄傲”，王宇老师说。小组研讨、相互启迪、单独备课、集体解答，五位老师用联动精细富有活力的方式撑起百日诵的课堂，吸引众多的学子沉浸在学习中。“我有很多同学想加入学习群听老师们讲课，可惜微信群的人数有上限，来晚了进不了，很可惜。老师们真的讲得很好”，参与百日诵活动的同学深有感触的说。
英文经典百日诵指导教师
谋事要实、创业要实、做人要实。在时间上，外语系用坚持塑造习惯，求实；在方式上，外语系从新时期学生特点出发，求实；在效果上，外语系从细节处入手求品质，求实。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，“英文经典百日诵”活动在学风建设和线上课堂开发上迈出了一小步，开了一个好头，外语系亦将上下求索，以务实的姿态投入到学风的建设当中，突出学生的中心地位，服务好学生的学习与发展。
（文/图 李晓琴）??
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