课堂教学是学校的中心工作，是培养人才的主要渠道。为了贯彻校领导在期初书面讲话中提出的“坚持深化改革，提高人才培养质量”重点工作的落实，我院推出《聚焦教改》系列报道，力图展示专业教师在教学改革中的各项有力措施，展现我院分层分类教学工作效果。此次推出第九期：黄金灵老师和她的《语文课程与教学论I》课程。
《语文课程与教学论》是师范院校汉语言文学专业学生的必修课之一。该课程更加注重理论与实践的给合，要求反映教师教育的新理念，体现教师教育发展的新要求；注重实践环节，重视教学实习和见习；注重教学方法的创新与改革，将课堂授课与课堂讨论、课外活动相结合，注重师生交流互动，取得了较好的教学效果。
黄金灵老师在课程准备过程中，将中小学课文贯穿于教学当中，让学生充分掌握中小学课本中的优秀文本。讲授优秀课本课例，为学生今后备课打好理论基础。特别注重贯彻落实我院的“课技融合”，将教学技能与教学过程相结合，着重学生的技能培养。
黄金灵老师在课堂中讲授中小学优秀课本课例
在教学过程中，培养学生自主挖掘生活中的语文教学资源，与语文教学设计相结合的能力。通过挖掘经典名著和生活中的语文，得出对今后语文教学的启示，只有深入生活，仔细挖掘，才能进行创造性的教学设计，为真正走入教学岗位打下扎实的基础。
在课技融合方面注重培养学生掌握幼儿教师在日常教学工作中运用较多的集中口语技能，包含学前儿童作品朗诵，幼儿教师教学教育口语，与幼儿交流和与家长交流的技巧。有针对性的设置强化训练和案例讲解说明，学生一边学一边练，同时配合案例说明，能够更好的理解和掌握相关知识与技能。
学生自主挖掘生活中的语文教学资源，与语文教学设计相结合
在最后的课程考核中，多种方式相结合，一方面是学生走上讲台，自选初高中小学课本，展示一节十分钟内的微型课。另一方面是帮助学生挖掘课文知识点进行理论总结。
（文/图 教育与新媒体实验中心）
