近日，文学与新闻传播学院学前教育教研室张贝贝老师和郑州市金水区爱叮堡幼儿园共同合作开展《“互联网+”背景下民办幼儿园教师培训体系的重构研究》横向项目顺利结项,该项目是我院学前教研室首次承接的关于幼儿教师培训的横向科研项目。
项目合作过程
该项目探讨了“互联网+”背景下民办幼儿教师培训体系的现状，分析了民办幼儿园教师培训体系构建过程中存在的问题，并运用问卷调查法和深度访谈法综合分析了“互联网+”背景下民办幼儿教师培训的需求，充分考虑了幼儿园教师工作情境的复杂性和多样性，对大数据时代民办幼儿园教师培训体系的重构有了清晰的认知。
项目合作过程
项目针对传统培训愈发难以满足民办幼儿园教师专业发展需要的情况，提出相对应的对策和建议：利用现代教学技术准确了解民办幼儿园教师的培训需要，使幼儿园教师的培训更加精确化；建立资源数据库，满足幼儿园教师专业学习的多样化需要。
项目合作过程
横向课题研究是扩大对外联系，服务地方经济建设，提高科研水平的重要途径。此次横向课题的新突破，是我院主动服务地方经济建设和社会发展的重要体现，也是携同企业联合研发、技术互补的有力实践。我院将以此为契机，继续开拓创新，坚持对接市场需求，有效的为地方经济和社会发展服务。
（文/图 教育与新媒体实验中心）
