为进一步落实教师培养培训制度，突出教师培养培训实效，11月9日下午，文传学院举行了本学期第一次教师培训转化活动，全院无课教师参加了本次活动。开学至今，我院刘佳佳、郑笑楠、冯凯云三位教师外出培训，以上老师分别分享了参训的内容和心得。
首先，刘佳佳老师应邀参加河南省民办高校学前教育骨干教师暨幼儿园园长培训班。刘老师围绕幼儿教育中的绘本教学的相关内容进行了介绍。指出要根据不同的活动类型选定不同的核心经验，决定不同绘本的提问方式，尤其是针对教学活动和特色课程的思考，她认为我们专业培养的人才有什么特色，即特色课程。特色课程既是研究的过程，也是研究的成果。因此，要深化特色课程改革，突出本专业的特色。
刘佳佳老师做培训分享
郑笑楠老师在9月份参加了为期一周的河南省第二十七期普通话水平测试员培训，他强调我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
郑笑楠老师做培训分享
最后冯凯云老师就暑假期间参加的河南省新入职教师培训中的“翻转课堂”进行了分享。翻转课堂是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆，由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列变革。大教育运动的一部分，它与混合式学习、探究性学习、其他教学方法和工具在含义上有所重叠，都是为了让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。
冯凯云老师做培训分享
我院在王院长的领导下，高度重视教师的培养培训，开展一系列的转训活动是教师培养培训的重要环节，是提升教师教学能力及各项工作的水平，构建科学、规范的教师培养体系，建设一支师德高尚、素质优良的教师队伍的重要内容。
（图：许明月/文：许明月）
