4月16日，风和日丽。在我院师生共同欢庆建校四周年的日子里，应我院邀请，原郑州大学校长曹策问教授莅临我院，在图书馆国际报告厅为全院师生举办了一场题为《古今高等教育概观》的专题讲座。
下午2时30分，会场内响起了热烈的掌声，全场师生起立欢迎曹教授的到来。尊敬的创办人陪同曹教授步入会场，到场的院领导还有张强武院长、张万昌书记、徐仲坤副院长、赵亚宏副院长、潘德明副书记、驻校董事王长强先生等。张院长首先向到场嘉宾及师生介绍了曹教授。
曹策问，男，1940年2月生，湖南长沙人。1957-1963年北京大学数学力学系(6年制)本科毕业，1963-1966年北京大学数学力学系研究生毕业。1986年任郑州大学教授。1993年被国务院学位委员会评为博士生导师。曾任郑州大学校长(1994-2003)，河南省数学会理事长(1990-2000)，中国数学会理事(1988-2000)，国家自然科学基金会数学组评委(1994-1997)。第6，7，8，9，10届全国人大代表(1983-2007)，河南省政协副主席(2003-2007)。
随后张院长宣布聘请曹教授为我院客座教授，尊敬的创办人亲自为曹教授颁发了聘书，张强武院长为曹教授配带了我院校徽，台下爆发出雷鸣般的掌声。
接下来的讲座中，曹教授从古代、中世纪和现代三个历史发展阶段，对东西方教育文化进行了比较。讲到古代文明时，曹教授分别介绍了中国的百家争鸣和两河流域的发展，用详实的例子和生动的图片展示了中西文明的魅力，描绘了高等教育所必需的文化氛围。对于古代文化，曹教授还对比了中华文明与希腊文明，用汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的成功与查士丁尼“废黜百家，独尊基督教”失败的对比，老子、孔子等思想家的观点与西方苏格拉底、柏拉图等哲学家思想的对比，阐述了文化教育对古代大一统的影响。对于希腊文明，从教育入手，介绍了“辩证中发现真理、真理需要证明、真理需要普及”的希腊真理观，肯定了希腊全面教育的重要性。在谈到中世纪时，曹教授重点强调了中华大唐文明与拜占庭、阿拉伯帝国，分别从文化、艺术、教育等方面介绍了中西文明的不同，列举了中国在这一时期的科技文化及教育成果和同时期西方大学的发展，并与观众共同领略了我国北宋四大书院及巴格达智慧大学、开罗学问之家大学、科尔多瓦大学的风采。对于近代高等教育的发展，曹教授又以人文与科学精神、现代大学制度形成、人文主义与科学功利主义的冲突为框架，详细介绍了文艺复兴、宗教改革等欧洲大学发展的背景，与全场嘉宾及师生共同分析了洪堡的教育改革、美国哈佛大学等，并作出了“科学与人文精神相统一”的学术结论。
曹教授的讲座内容丰富，举例生动详实，风格活泼幽默，在讲学过程中还多次表现出对我院四年发展状况、创办人本人及其办学理念的钦佩。曹教授在我院建校四周年的重要日子里，为全院师生带来了一场别开生面的学术盛宴，丰富了本次校庆活动的内容，使我院师生进一步了解到人类文明高等教育的发展概况，了解到古今中外教育发展的历程，从而为我院师生在高等教育方面对自己人生的定位，以及今后的学习和工作起到深远的影响。
张强武院长向大家介绍曹教授
创办人向曹教授颁发客座教授聘书
张院长为曹教授佩戴成功学院校徽
曹教授讲学中
创办人、院领导以及师生认真听讲座
讲座现场
撰稿 共科部文心社 杨雨
