为了提高教书育人的水平，树立优良的教学风气，进一步落实学院“严管、严教、严考”的办学特色，共科部在三月份开展了教学改革探讨活动。本次活动分为个人总结、教研室讨论、部内研讨三个阶段进行，前两个阶段的活动均已经顺利结束，教学改革探讨进入了第三个阶段。3月26日下午，我部召开全体教师会议，就前两阶段教学改革探讨取得的成果进行总结和交流。
研讨会上，在张冠华主任、李金平、王凤鸣三位老教授的带领下，三个教研室各推出两个代表重点发言，其他教师也积极参与其中，分别就自己在教学改革中遇到的问题和体会发表了自己看法。李金平老师首先就数学教学的规律和特点谈了自己的观点，数学本身有严谨的逻辑体系，讲课时要把书里的逻辑规律体系体现出来，学数学就是学数学思想，同时在教学中也要紧密结合我院学生的特点；王凤鸣老师谈到，作为教师一定要端正教学态度，对学生充满责任心，对学生的态度比自己的学识更重要，要因材施教，充分认识到我院学生的特点，“使自己的产品适销对路”，才能得到学生的认可和尊重；张主任最后作了总结，并结合了自己的教学实践和我院的实际情况，谈了自己的看法，要处理好几个关系：眼前生存和长期生存的关系，少数学生和多数学生的关系，宽容学生和严格管理的关系，处理教材和扩充知识的关系等。
通过开展教学改革探讨月活动，一方面，我部老师尤其是青年教师充分结合自己在课堂教学中遇到的各种问题进行了反思，总结了在教学中存在不足之处；一方面，教师之间进行了广泛而深入的交流，每位教师可以取他之长，补己之短，尤其是老教授们现身说法，传授经验，使青年教师受益匪浅，促进了他们的迅速成长。
(戴卫华）
