9月3日下午，督导组樊洛平教授到文传系指导青年教师的教学科研工作。樊教授首先对老教授的课堂教学予以高度赞扬，她谈到老教授的课堂设计艺术合理，教学内容紧扣教材又深度展开，既包含基础教学内容又不乏学术前沿，鼓励青年教师多听老教授的课，提高自己、充实教学；同时对一线青年教师的教学予以肯定，肯定青年教师的兢兢业业、严于律己，对课堂教学过程和内容把握科学合理，并对期初教学检查提出几点意见。其次，重点对青年教师的科研申报情况予以全面地指导。樊教授首先指出科研对青年教师教学和职业提升的的重要性，以科研促进教学是提高教学质量的重要手段，同时科研水平的高低也影响着对青年教师职业生涯的自我认同、自我提升和发展，青年教师即将面临评职称的要求，论文和科研项目是硬性指标，因此要不断地用学术充实自己，向前发展，平时要善于利用碎片时间用笔积累学术灵感和材料，不断充实和完善最终形成文字材料；对科研申报，樊教授现身说法，把自己做科研的经验分享给大家，从前期的准备、项目的选题、论证的过程、科研团队的组建、申报的技巧等方面详细进行了说明，指导大家要要立足本专业、本土文化，接地气的题目才有可能提高中标率，即立足三本院校的实际和学院台湾办学背景，提倡要创新但要在原有学术成果的基础上创新，不能空中楼阁切忌假大空等等，青年教师听后收获颇多，很受鼓舞和感动，对即将要申报的人文社科类项目表示要认真准备、积极申报，提升自我，充实教学。
