校属各单位：
经中共河南省委宣传部批准，2023年河南省哲学社会科学规划高校思想政治理论课研究专项开始申报。现将有关事项通知如下。
一、申报省社科规划高校思想政治理论课研究专项项目总的要求是，以席大大新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，深入学习贯彻席大大文化思想，深入贯彻落实席大大总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，突出理论武装，突出求实求效，突出结果导向，突出统筹谋划，突出长效机制，围绕着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，落实立德树人根本任务，加大思政课教研工作力度，深入研究思想政治理论课教学重点难点问题和教学方法改革创新等问题，以高水平研究成果提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、本研究专项由省委宣传部设立，主要面向全省普通高校专职思政课教师（注：2023年在“全国高校思想政治理论课教师信息库”更新过个人信息）。本专项实行事后资助制度，根据最终研究成果结项鉴定等级确定资助金额，成果鉴定等级为优秀的一次性资助 5 万元，成果鉴定等级为良好的一次性资助 3 万元，成果鉴定等级为合格及以下档次的不予资助。
三、2023年省社科规划高校思想政治理论课研究专项共设有86项研究选题（见附件），申请人须依照《选题指南》所列选题原题申报。本研究专项实行限额申报，尊龙凯时人生就是博限报2项。
四、申请人须具备下列条件：遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守河南社科基金各项管理规定。在相关研究领域具有深厚的学术造诣和丰富的科研经验，社会责任感强，学风优良。能够承担实质性研究工作并担负科研组织指导职责。申请人不限职务职称和学历学位。
五、在研国家社科基金项目（申报截止日期前未报送结项材料）、省社科规划各类项目负责人（申报截止日期前未获批准结项），不能申报本研究专项。被终止或撤项的国家社科基金项目、省社科规划项目负责人自终止或撤项之日起 3年内不得申报。
六、申请单位须符合以下条件：在相关研究领域具有较强的科研力量和深厚的学术积累；设有专门负责科研管理工作的职能部门；能够为开展专项研究工作提供良好条件。
七、项目评审按照《河南省哲学社会科学规划项目管理办法》的规定，进行资格审查、会议评审，最后报中共河南省委宣传部审定。
八、项目负责人在项目执行期间要遵守相关承诺，履行约定义务，按期完成研究任务。最终成果鉴定采取会议集中鉴定的方式进行，成果等级分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。成果鉴定为合格及以上等级的，发放《河南省哲学社会科学规划项目结项证书》；成果鉴定为不合格等级的，项目组对成果修改后报送二次鉴定，二次鉴定仍不合格的，不发结项证书。
九、申请人应按照《河南省省级哲学社会科学规划项目资金管理办法》《<河南省省级哲学社会科学规划项目资金管理办法>补充规定》和《关于进一步完善河南省哲学社会科学规划项目管理的有关规定》要求，编制经费预算。
十、申请人要按照《河南省哲学社会科学规划高校思想政治理论课研究专项申请书》的要求如实填写申请材料，并保证没有知识产权争议。凡弄虚作假者，一经发现并查实后，取消申报资格。
十一、各单位报送的纸质材料包括：
1 .《申请书》《项目论证活页》各一式 5份 ，A3纸双面印制，中缝装订。每个申请人的申报材料采用“1 夹 9”方式叠放，即将 4份《申请书》和 5份《项目论证活页》单独叠放在一起，然后夹在另一份《申请书》中缝装订处，以免损坏封面页。
2.《2023年河南省哲学社会科学规划高校思想政治理论课研究专项申报汇总表》。
十二、申报截止时间为 2024年 4月6日，逾期不予受理。
联系电话：0371-64561222。
附件: 2023年河南省哲学社会科学规划高校思想政治理论课研究专项选题
科研处
2024年3月8日
附件
2023年河南省哲学社会科学规划高校思想
政治理论课研究专项选题指南
一、席大大新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课专题研究
1.席大大新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课教学研究
2.席大大经济思想融入高校思政课教学研究
3.席大大外交思想融入高校思政课教学研究
4.席大大强军思想融入高校思政课教学研究
5.席大大生态文明思想融入高校思政课教学研究
6.席大大法治思想融入高校思政课教学研究
7.席大大文化思想融入高校思政课教学研究
8.席大大总书记关于党的自我革命的重要思想融入高校思政课教学研究
9.席大大总书记视察河南重要讲话重要指示融入高校思政课教学研究
二、思政课教学重点难点与教学方法改革创新研究
10.党的十八大以来高校思政课程发展历程与建设经验研究
11.思想政治教育学科四十年建设实践研究（1984-2024）
12.建设教育强国视域下高校思政课改革创新研究
13.以“两个结合”为引领的高校思政课教学体系构建研究
14.“第二个结合”视域下高校思政课厚植学生文化自信自强的有效路径研究
15.中华优秀传统文化的重要元素融入高校思政课教学研究
16.中华文明的突出特性融入高校思政课教学研究
17.中华优秀传统文化赋能大中小学道德观教育研究
18.“五史”教育融入课程思政体系建设研究
19.高校思政课过程性评价研究
20.高校思政课质量监控体系建构研究
21.高校思政课集体备课模式与成效创新研究
22.思政小课堂与社会大课堂的有效衔接研究
23.打造高校思政“金课”的建构逻辑与实践路径研究
24.新时代高校思政课课程群建设研究
25.青年大学生理想信念教育常态化制度化研究
26.新时代思想政治教育中的朋辈教育研究
27.河南高职院校构建“大思政课”实践育人体系研究
28.教育家精神赋能高校思政课教师素质能力提升研究
29.高校思政课提升大学生国家安全素养研究
30.基于“行走课堂”的高校思政课教学方式改革研究
31.“精准思政”理念下高校思政课教学有效供给研究
32.大历史观融入高校思政课的整体设计研究
33.思政课话语体系与新时代青少年话语模式融合研究
34.网络空间思想政治教育话语权提升研究
35.青年网络思想政治教育创新研究
36.思政课教师网络育人能力提升研究
37.思政课教师参与课程思政建设机制研究
38.高校大思政育人格局构建的现实困境与破解策略研究
39.高校思政课数字化建设重点难点及解决路径研究
40.数字赋能思政教育教学改革与评价研究
41.融媒体视域下高校思政课创新研究
42.社会主义核心价值观铸魂育人的重点难点及体系构建研究
43.大中小学思政课一体化的内容层次体系研究
44.大中小学思政课一体化视域下铸牢青少年中华民族共同体意识研究
45.河南大中小学思政课一体化共同体建设研究
46.美育融入思政课的内在理路和实践探索研究
47.“大思政课”实践教学基地建设模式和成效评估研究
48.“大思政课”视域下高校思政课课程群建设路径研究
49.河南“大思政课”建设的实践创新机制研究
50.河南研究生思政课教学改革创新研究
51.新时代国防教育融入“大思政课”建设路径研究
52.中原文化融入高校思政课教学研究
53.河洛文化融入高校思政课教学研究
54.河南地域特色文化融入高校思政课教学研究
55.校园特色文化融入高校思政课教学研究
56.焦裕禄精神融入高校思政课教学研究
57.劳模精神、劳动精神、工匠精神融入高职院校思政课教学研究
58.博物馆的思想政治教育功能研究
59.“席大大新时代中国特色社会主义思想概论”课教学重点难点研究
60.“席大大新时代中国特色社会主义思想概论”课教学方法改革创新研究
61.“席大大新时代中国特色社会主义思想概论”课教学体系优化研究
62.“思想道德与法治”课教学重点难点研究
63.“思想道德与法治”课教学方法改革创新研究
64.“马克思主义基本原理”课教学重点难点研究
65.“马克思主义基本原理”课教学方法改革创新研究
66.“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学重点难点研究
67.“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学方法改革创新研究
68.“中国近现代史纲要”课教学重点难点研究
69.“中国近现代史纲要”课教学方法改革创新研究
70.“形势与政策”课教学重点难点研究
71.“形势与政策”课教学方法改革创新研究
72.“新时代中国特色社会主义理论与实践”课教学重点难点研究
73.“新时代中国特色社会主义理论与实践”课教学方法改革创新研究
74.“中国马克思主义与当代”课教学重点难点研究
75.“中国马克思主义与当代”课教学方法改革创新研究
76.“自然辩证法”课教学重点难点研究
77.“自然辩证法”课教学方法改革创新研究
78.“马克思主义与社会科学方法论”课教学重点难点研究
79.“马克思主义与社会科学方法论”课教学方法改革创新研究
80.马克思主义理论学科支撑高校思政课教学研究
81.中共党史党建学科建设支撑高校思政课教学研究
82.高校马克思主义学院治理体系和治理能力现代化研究
83.高校思政课基层教学组织潜力挖掘与功能发挥研究
84.河南思政课名师工作室运行模式及作用发挥研究
85.河南高校思政课“大听课 大调研”评价标准和结果运用研究
86.河南高校思政课以赛促教模式研究
