根据教育部的评估要求，学生学业评价要进行多元化改革。学院根据课程特点，将课程期末考核分为考试、考查两种方式。为保证第19周的课程考查顺利进行，保证专职、兼职教师规范批阅、合理分析、标准归档，6月16日下午注会培养教研室在教研室主任祝利芳老师的组织下针对考查流程规范事项进行了深入探讨。
会上祝利芳老师强调学业评价要紧扣人才培养目标，坚持以提升学生能力为本，突出重点，分步实施；在考查内容上要加强其综合性、开放性和多样性；在考查形式上，任课教师应结合课程特点和教学实际情况，灵活运用多样化的考核方式，认真推进考试评价方式改革创新。同时强调大家要及时与一对一兼职教师进行沟通，向其传达规范考查流程的要点，保证兼职教师与专职教师同步，保证考查顺利进行，资料合格、规范。各参会教师也针对自己所带班级的考查形式及出发点进行了详细阐述，进行经验分享。
参会教师进行经验分享
学业评价是教学质量控制的重要环节，为进一步推动学业评价由重结果向重过程转变，各考查课老师将在培养应用型人才目标的指引下全方位的考核学生。
（文/图 高凌燕）
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