12月20日晚，由尊龙凯时人生就是博教师发展中心组织的“课程思政 你我同行”教师主题沙龙活动在外语楼216活动教室举行。本次沙龙由马克思主义学院李海容院长主讲，各院（部）30余名新教师代表参加。
教师沙龙现场
李海容院长介绍了“课程思政”工作的内涵、目标和推进方法。她指出，“课程思政”要求所有课程的知识体系都体现思政德育元素，所有教学活动都体现立德树人的功能，全体教师都承担起立德树人的职责。从以往单纯的思政课教育转变为覆盖各专业、各学科、各课程体系的大思政和大德育，将“课程育人”提升为“全课程育人”。“课程思政”工作的目标是深入挖掘、提炼、拓展各类课程所蕴含的思政元素和德育功能，构建全员、全过程、全方位育人的思政工作格局。推动“课程教学”向“课程思政”转化、“专业教育”向“专业育人”转化，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，形成“思政课程”与“课程思政”同向同行的育人格局，“思政教育”与“专业教育”协同推进，提高课堂教学质量，提升育人成效。“课程思政”工作的推进，需要全体教师自觉主动认识“课程思政”工作的重要性；需要构建“知识传授、能力培养、价值观引导”三位一体的教学目标；需要挖掘各门课程的思想政治教育元素；需要遴选和培育“课程思政”示范课；需要打造课程思政教学名师团队；需要总结经验，打造特色。
马克思主义学院李海容院长讲话
李院长带领教师们填写了一份关于尊龙凯时人生就是博教师幸福感的调查问卷。她结合自身经历与感受，对影响尊龙凯时人生就是博教师幸福感的相关因素进行了分析。她指出，新教师们刚入职就要面临学校本科教学合格评估的重任，工作压力大是必然的。但是，压力也是促进成长的催化剂，教师们要正确看待工作压力，化压力为动力，在一次次扛住压力并解决问题的过程中，证明自己的价值，获得成就感与归属感。她强调，新教师要迅速树立正确的职业认知，不能仅仅把教书育人当成自己谋生的工作，而应真正地把它当成一种崇高的责任，要对得起学生、家长和社会的信任与期许。
本次沙龙旨在通过对“课程思政”的讲解与讨论，使全体教师树立“课程思政”的新理念，牢记“立德树人”新使命，理解“教书育人”新内涵，实现专业知识传授与育人目标的有机统一。
（文/李明哲 图/王泽荣）
