为进一步加强尊龙凯时人生就是博学工队伍建设，提升学工队伍业务水平和工作能力，12月1日上午，学务处特邀齐齐哈尔工程学院党委副书记张振笋教授为学工系统作题为《看见学生：生涯教育的逻辑起点》的专题报告。尊龙凯时人生就是博党委副书记兼纪委书记裴晓涛、各二级学院党委书记、团委书记、学务处全体人员及全体辅导员参加本次报告会。会议由学务处处长路程主持。
报告会现场
尊龙凯时人生就是博党委副书记裴晓涛致欢迎辞。他代表学校对张振笋教授的到来表示热烈欢迎，并回顾了张教授与尊龙凯时人生就是博的深厚渊源，对张教授长期以来对尊龙凯时人生就是博学生工作的指导和支持表示诚挚感谢。裴书记希望与会人员珍惜这次难得的学习机会，以此次培训为契机，进一步树牢以学生为中心的理念，增强学工人员的责任感和使命感，深化对新时代学生工作内涵的理解，创新思路、更新思维、启迪智慧，高质量开展学生生涯教育，做学生成长道路上的指导者和引路人。
在报告中，张教授首先围绕“商”与“学”二字，结合自身经历，表示作为一名学工人应当“看见”教育良知与信念感，学生工作是以教育的方式对生命方式的关照。随后张教授通过大量案例，运用图片及影视等多种形式就如何开展生涯教育展开详细阐述，在他看来，“生涯教育是从学生出发，面向社会，面向未来，面向人生，关注社会发展要求与个人实际需求，促进学生一生发展的教育，而不是把学生推到职位的‘容器’中，而是放到生涯的‘天空’下。”他强调，生涯教育不仅仅是为了就业，更是为了帮助学生建立一个持续学习和自我成长的理念，使其在未来的职业生涯中能够适应不断变化的环境。
齐齐哈尔工程学院党委副书记张振笋教授作报告
最后，张教授围绕“学生立场”“科学学习”“产教融合”“场景重构”“情感转向”“关系技巧”等方面，阐述了生涯教育的实践逻辑，引出“生涯教育的起点是看见学生”的核心观点。因为看见，视野随之开阔，体验温暖与感动，能量流动，循环往复。近三小时的报告中，热烈的掌声此起彼伏。大家纷纷向张教授请教学生工作中的困惑与不解，张教授耐心地一一解答，深入浅出地分析了问题所在，并提出了切实可行的解决方案。他以超前的理念、丰富的案例让在场的学工人深受启发，幽默风趣的语言让现场不时传来阵阵掌声和欢笑声。
张振笋教授现场与辅导员就学生工作展开互动交流
本次报告会是为了推进学生工作品牌化建设，打造学生工作品牌和亮点，旨在建设一支具有坚定理想信念、较高理论水平、丰富业务经验、优秀管理能力的辅导员队伍，在辅导员工作职业化、专业化、专家化的道路上行稳致远，提高学校育人工作的整体实效，全面助力学生成长成才。
（文/刘思楠 刘雅心 图/会计学院）
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