10月21日下午，通识教育中心邀请李义军教授、吴兴军教授及学务处处长路程、宣传部部长程文质、马院院长张党诺、信工学院党委书记李帅、教务处教学研究科科长祝万春参加《广亚教育理论与实践》课程建设研讨会。此次研讨会在艺术楼204会议室召开，通识中心主任闫蕾蕾主持会议，通识教育教研室全体教师参与研讨。
会议现场
会上，闫主任向与会的各位领导及老师长期以来对通识中心工作的帮助与支持表示感谢。她表示，《广亚教育理论与实践》课在前期的授课中经过对大纲的多次修订和完善，积累了丰富的课堂素材，教学取得了初步成效，上课班级的同学对创办人、对学校文化有了更加深入的了解，将创办人的精神、品质传达给了学生，希望在潜移默化中，影响和塑造学生的人生观和价值观；下一步，根据新的人才培养方案要求，将进一步完善教学大纲、课程内容和授课方式，希望能够联合全校之力，打造校本文化课程，不断提升教学效果。
讨论《广亚教育理论与实践》课程建设
此次研讨会旨在针对《广亚教育理论与实践》课的教学实际解决一些存在的问题。与会领导及老师分别从大纲编排、各章节的内容安排等方面发表了见解。首先，大家一致认为，《广亚教育理论与实践》课程内容来看，应立足于创办人王广亚先生的生平事迹及教育实践理论成果，从教育情怀、家国情怀、修身崇德三个层面深刻阐述创办人的教育理念，将创办人一生躬耕杏坛、回馈桑梓、传播文化、立德树人的崇高精神，以通俗易懂的授课语言，深入浅出的授课方式，让同学们全面认识创办人，了解创办人，向创办人学习，全面提升自身的学识素养。其次，从课程的授课方式上来看，需要理论与实践相结合，适当增加实践课时，充分利于创办人故乡的地域优势，结合校园文化，将校园建筑赋予思想内涵，组建宣讲团队，践行“行走的课堂”，让学生能够在“处处留心”中收获“学问”，打造校本课程，宣传校本文化，让每个学生都能成为校本文化的宣传者。
最后，从课程团队上来看，《广亚教育理论与实践》课程的建设任务非一家之力可为，应联合全校之力，组建老中青结合的课程建设团队，精心打磨课程台本，注重课程建设的可传承性和课程内容的与时俱进，结合课程思政，做好课程定位，与时俱进，融入时代元素，建设符合校情、学情的校本文化课程。
此次研讨会提出的相应改进措施和调整意见，将有利于保证《广亚教育理论与实践》课程内容的进一步完善和通识教育中心工作的进一步优化，为更好地营造校园文化氛围和实现教育目标夯实了基础。
（文/许琼艺 图/王子浩）
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