4月15日，为全面了解我院教师的教学质量、学生的学习情况以及为正式开学的教学工作征集意见，我院组织了除毕业班以外所有会计学生的大样本问卷调查（包含双学位）。目前，网络授课学生数为3645（包含双学位29人），共收取有效问卷3309份，问卷回收率占比90.78%。
问卷内容包含四个方面，分别从网络授课基本情况、教学满意度、学生学习情况、网络教学和学生学习中存在的问题这四个方面展开。
第一部分网络授课基本情况，涉及学生班级、学习层次、我院教师网络授课涉及的主教学平台和辅助平台，网络教学效果更好的授课方式、学习平台的稳定性展开调研。
图1 网络授课教学方式
第二部分教学满意度调查主要从五个方面开展调研，分别是网络课程教学方式和质量的情况、教师对学生的辅导情况（包含作业和课后辅导）、教学资料的种类和满意度、教师的敬业精神和专业水平、教师与学生的沟通及与人生观价值观引导方面。
图2 教师对学生思想教育方面
第三部分为学生学习情况调研，主要从学生使用学习工具、从学生学习时长来、学生学习更多精力使用情况、开展在线学习后，学生的学习态度变化情况、在线学习对学生的最大挑战、学生主动关注或参与教师发布的签到讨论话题情况（如图3）、学习过程中记笔记情况（如图4）、正式开学后，学生对上课形式的思考这些方面展开。
图3 学生互动情况
图4 学生做笔记情况
第四部分主要针对网络教学中存在的问题和建议、针对网络授课和正式开学后的课程衔接，征求学生意见。
会计学院通过大样本调查，建立与学生间的沟通，持续监控我院教学工作的运行情况，为下一步的教学改进提供了基础。
（文/图 曹琦）
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