为了进一步加快推进教学改革的进度，加大实践教学改革的力度，学期初，艺术系环艺教研室针对《园林设计》课程特点及学时安排，将测量学、专业考察与教学紧密结合，力争提高学生的动手实践能力。
《园林设计》课程是一门科学技术与艺术高度综合的应用学科，掌握它必须要有广博的历史、文学、建筑学、美学、绘画、林学、生态学和环境学等相关学科的知识。因此，对园林专业的学生来讲，学好这门课确实具有相当的难度;对教师而言，教好这门课的难度系数也较高。
近几年来，社会上园林设计人才供不应求，这给园林设计专业的学生带来了好的契机。如何提高学生的园林设计水平，是老师学生们共同面临的难题。将课外实地参观、测量引入课堂，不仅能让他加更直观的掌握园林设计的相关内容，并通过测量，让大家对要素之间的尺度关系有了更直观的了解，从而更好的为学生的设计作业打下基础，避免了过去尺度夸张、植物盲等问题的发生。
在外出测量的过程中，老师耐心为学生们讲解园林设计的各大要素，从植物种类、名称、特性到铺装类型、尺度，以及各要素之间的关系等等。测绘过程中，学生们更是分工协作，对所选定基地内部的各个要素进行了详细测量及标注，大到基地的长宽、道路的尺寸，小到植物的种类、冠幅，无论是寒风瑟瑟，还是烈日炎炎，同学们依旧热情饱满，积极主动的投入课程实践中。
此次实践与课堂教学的结合，不仅解决了以往课程中学生闭门造车的现象，使学生更直观的了解园林设计的各要素之间的关系，更是激发了学生对《园林设计》课程的兴趣，为今后课程的顺利进行奠定了良好的实践基础。
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