“如果你错过了外语系的英语角，那就不要错过多元文化角”，在外语系同学的交流中，我们总能捕捉到多元文化角的影子。作为第二课堂建设的又一重器，外籍教师Medusa发挥着重要的作用。
每周周二晚上，在外语楼口语实验室，你总能看到一个美国人的影子，那就是外籍教师Medusa。这位来自美国的青年教师身边，围着一群求知的学子。作为学生社团——英语社的指导教师，她没有缺席过任何一次社团内的活动，更多的时候，是由她指导着同学们选题，组织开展活动，并担任着点评的作用。Medusa总是以幽默且亲切的方式与同学们进行了交流。她讲故事、做游戏、做课件、为同学们准备小吃、激励同学上台展示……，目的只有一个，就是可以让同学们轻轻松松的交流，在表达中锻炼口语。
同学们上台展示
“外语系的老师都真的很好，不光是外籍教师，我们的青年教师、老教授都特别的亲切，像钢琴王子段平教授，他讲的是专业课，全英授课，也总顾及到我们的接受能力，选择我们听得懂的表达方式，让我们能较好的接受知识；还有我们的小姐姐翟宇老师、陈楠楠老师、刘俊娟老师、王宇老师，帅帅的韩浩老师，他们在英文经典百日诵活动中，用幽默接地气的风格，给了我们很多指导，让我们能轻轻松松的学习，在不知不觉中提高”，外语系16级学生孙新红说。“作为学生，我们内心特别的感恩，老师们在休息的时间给我们指导，不计报酬，任劳任怨，真正的做到了为了学生的一切。同时我们也特别感谢系里的老师，能够给我们创设这么多渠道去学习和提升。每天晚上，看到同学们在群里背诵，我们都觉得不学习特别不好意思。”外语系15级学生李迎会说。“老师早上晨读的时候会到班级抽查我们课外背诵的情况，背诵出来了还有奖励，让我们心里很温暖，既为能背出来骄傲，又为老师们的用心感动”，15级学生朱亚乐说。
英文经典百日诵读——指导教师抽查背诵情况并赠送礼品
“以学生为中心，以教师为主体”，外语系在积极学习学院新理念的同时，将其应用到工作之中，用实际行动来维护学生的中心地位。不管是中国籍教师还是外籍教师，都用行动践行着“以学生为中心”这一宗旨。相信在发展的道路上，外语系将更好的以活动为依托，吸引更多的老师和学生参与到学风建设中来。
（文/图 李晓琴）
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