为提升我系新入职青年教师的教学水平，根据教务处《关于青年教师专业发展培养暂行办法》及《导师助教制》相关培养方案的要求，1月3日，信工系组织任俊军、屈秀敏、段韶鹏、吴甜甜、刘迷和温文豪六位青年教师在资讯楼教室进行了小组说课活动。
信工系组织新入职青年教师开展小组说课活动
六位老师经过认真的准备，从日常教学出发，结合教学过程中的教学设计、知识结构、教学目标等方面，依次谈了自己对于教学的看法及实施方法。在小组交流的过程中，任俊军老师依据其在企业工作的经验，谈及了理论联系实际的重要性，并突出强调教材的主体地位；段韶鹏老师深刻分析了教学的主客体关系及教学的方法；温文豪老师强调了，要走出传统教学的误区，以学生为本，不拘泥于传统教学模式；屈秀敏老师、刘迷老师和吴甜甜老师就教学思路的设计及其依据达成一致，强调教学思路主要包括各教学环节的顺序安排及师生双边活动的安排，教学思路要层次分明，富有启发性，能体现教师的主导作用和学生的主体作用。在小组说课活动结束后，组长任俊军老师对小组活动进行了简要的总结，强调了小组活动的重要性，任老师提到这样的说课活动，对于我系青年教师的发展是有利的，完全符合学院对青年教师的培养要求及期待，也希望各位老师可以通过此次活动有所收获。
小组说课是一种集体备课的形式，是为了提高课堂教学效率，教师之间进行的一次思想碰撞，一次智慧的交流。通过组织小组说课活动，教师能高屋建瓴地把握教材，预设学习中的各种教学事件，反馈教学中的得失，选择适宜的教学方法，提高课堂教学效率，促进教学研究，为我系教师教学水平的提升、教学质量的提高打下坚实基础。
（文/图 温文豪）
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