12月29日-31日，我院英语与翻译教研室教师刘俊娟、翟宇受邀赴西安参加了“新时代大学生跨文化交际能力培养专题论坛”，与各大高校老师共同研讨跨文化交际课程的先进教学理念和方法。该论坛由西安电子科技大学承办，为期三天，主要涵盖四个环节，即主旨发言，跨文化交际教材推介和教学观摩，外语期刊主编互动，及分组研讨环节。
主旨发言环节由来自国内主要高校的外语教育和跨文化研究领域的专家学者主讲，分别是西北师范大学的曹进教授，哈尔滨工业大学的宋莉教授，南京大学的陈新仁教授，香港理工大学的冯德正教授，东北师范大学的高瑛教授，西安外国语大学的孙毅教授，西安电子科技大学的王凤教授等。几位专家慷慨分享了自己最新的研究成果，令与会教师领会到行业动态，受益良多。西北师范大学曹进教授就外语学科新阶段的发展定位和历史任务给出自己的判断和见解。他说，外语专业应该在未来更有作为，应着力培养具有中国情怀、世界视野和品行端正的高端复合外语人才。哈尔滨工业大学的宋莉教授从全球交际伦理的视角，讲述了团队对于跨文化交际课程的改革所作出的努力和成果，指出文化的多元性和文化认同的主观性，提出主动学习跨文化对话能力、批判能力和思维方式。南京大学的陈新仁教授就跨文化交际中的问题解决方案进行了个案分享。基于第十六届国际语用学大会组委会成员之间的邮件往来，遴选主旨发言人的跨文化交际实践个案，揭示了活动协调人之间为达到一致解决方案而诉诸的各种话语策略及由此反映出来的跨文化交际意识。陈新仁教授的研究预示了跨文化研究的一个新的趋势：行动导向。而这也是跨文化交际课程设置及教材编写的重要导向。来自香港理工大学的冯德正教授围绕“多模态与跨文化交际”这一主题，进行了精彩的英文分享，论证了多模态理论对于跨文化交际研究的意义，尤其是跨文化在广告领域的有效性分析鞭辟入里。
创新高校教材和教学模式演示环节，南京大学马刚教授对《新指南跨文化交际》系列教材进行了推介和教学观摩。教学观摩包括体验、表演、分享、思考等环节，充分体现了学生中心，最大程度提高了学生的参与度，对当下国内跨文化交际教学有重要的实践意义。
第三个环节，《外国语文》和《英语研究》的董洪川主编，《外语教学》和《西安外国语学院学报》的孙毅主编，《外国语文研究》和《东亚语用学》的陈新仁主编及《外语电化教学》的胡加圣主编简要介绍了自家刊物的特色，并对在场教师进行了热情约稿。简短分享启发和鼓舞了与会教师，掌声不断。印象最深的有两点：一是，研究观点没有新旧之分，有问题的地方就是创新；二是，做学术研究要注意结合地缘优势，前沿理论，科技手段，独特视角等，围绕实际问题，进行数据收集和分析，敢于创新教学和科学研究模式。
最后，分组研讨环节主要分为3个小组，分别是英语教学中的跨文化能力培养，跨文化交际能力培养、研究与测试，跨文化研究与其他。我院两位老师参与了第一组的研讨，主要是关于民办教育、英语专业教学模式创新，以及跨文化交际课堂活动的设计等主题，有学习有讨论，收获满满。
此次参会有助于更好地认识ELF背景下跨文化交际的新特点、更好地理解跨文化交际能力的内涵、更有效地指导多元文化背景下的跨文化交际教学实践。
我院教师代表受邀参加“新时代大学生跨文化交际能力培养专题论坛”
（文/图 刘俊娟）
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