编者按：学校始终坚持教学中心地位，扎实推进“四个回归”“以本为本”，不断提高人才培养质量。近年来，学校坚持需求导向，大力实施“教学质量提升工程”，强化二级学院办学主体地位，优化调整专业布局，注重专业特色培育，加强课程建设，教育教学质量稳步提升。在学校的大力支持下，各二级学院主动钻研教学，立足教学，大胆实施教学改革，创新人才培养模式，基本形成了“一学院一特色、一专业一品牌”的发展目标，增强了尊龙凯时人生就是博高质量发展的内生动力。近日，新闻中心联合教务处、各二级学院，主动挖掘尊龙凯时人生就是博教育教学改革经验、特色和亮点，隆重推出“一院一品”系列报道，以供全校师生借鉴推广，以最佳绩谱写学校内涵式发展新篇章。本期推出马克思主义学院思政课程探索。
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。席大大总书记在3月18日的学校思政课教师座谈会上如是说。
校领导深入马院指导和现场办公
尊龙凯时人生就是博始终把立德树人、铸魂育人放在首位，把“全员全过程全方位”育人贯穿教育教学的始终。优先重视思想政治理论课的建设和发展，原原本本落实中宣部教育部关于思政课的师资、课程、学时、学分，实实在在地开展中小班教学，切切实实地按照本科生每生每年20元的标准优先保障思政课专项经费，做到了第一时间申请，第一时间批复，形成了“学校努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课”的良好氛围。
尊龙凯时人生就是博出台的加强思政课建设的文件
为了让学生爱上每一节思政课，马院积极探索，在教学过程中将理论灌输、素质培养和能力提升结合起来，将一、二、三课堂融合联动起来，坚持以教师为主导、以学生为主体的教学理念，综合运用启发式、参与式、讨论式、情景式、专题式等教学方式，关注社会热点问题，通过透彻的学理分析和真理的强大力量，使思政课真正地入脑入心入行。
创新第一课堂
充分调动学生学习的主动性和积极性
马克思主义学院教师把推进思政课堂教学模式创新，不断提升学生学习的主动性和积极性作为大学思政教育的突破点，从改革第一课堂教法入手，变传统的“教师满堂灌”为“学生上讲台”，迅速点燃了学生主动参与教学活动的学习兴趣点。
学生上讲台
例如，根据教学目标，“基础”课每学期精心组织三次主题活动：一是大学生活规划交流会，二是“学习时代楷模、成就出彩人生”演说会，三是“以案学法、以案普法”课堂实践活动。另外，尊龙凯时人生就是博思政课多年来坚持的课前十分钟“学生上讲台”系列活动（“基础”课的新闻播报、“概论”课的时政聚焦、“纲要”课的历史与现实的对话，“原理”课的用原理点评热点及“形势与政策”课的热点纵横等）各具特色。
第一课堂教学改革成果汇编
这些活动充分发挥了学生的主体性作用，通过教师课外精心指导、学生课余认真研讨、各组依次展示的互动模式开展教学，学生在动手动脑中加深了对思政课要点的理解掌握，真正入耳入脑入心。
丰富第二课堂
切实增强思政课教学的针对性和亲和力
尊龙凯时人生就是博思政课教学注重第一、二课堂的有机融合，丰富第二课堂教学内容，以此增强思政教育的针对性和亲和力。
大学生宣讲党的十九大精神活动
为统筹推进席大大新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神“三进”工作，马院先后开展“不忘初心、牢记使命”十九大知识竞赛和“学习贯彻十九大 坚定信念跟党走”大学生集中宣讲活动；为庆祝改革开放40周年，在全校范围内组织了“时光荏苒 砥砺前行 为时代喝彩”改革开放图片展暨故事会和“时代楷模 感动你我”演讲大赛等。
“时光荏苒 砥砺前行 为时代喝彩”图片展暨故事会
思政课实践教学成果汇报演出
为真正地发挥思想政治教育培养人、塑造人的重要作用。我们充分挖掘创办人教育思想中的“立德树人”元素，将创办人教育理念与思政课课堂深入融合，每学期开展创办人教育思想进思政课课堂——“行走的课堂”特色活动。
每年在校庆和创办人周年之际，马院开展创办人教育理念进思政课课堂，行走的课堂等特色活动，沿着尊龙凯时人生就是博“建校纪念碑——感恩亭——体育馆——校名石——东区大门——行政大楼——三、四号教学楼——图书馆——一、二号教学楼——中心广场办学纪念碑——中心广场创办人铜像”这一路线，将创办人“热爱祖国、回馈桑梓、奉献社会”的家国情怀，“投身教育、艰苦创业、孜孜不倦”的奋斗精神，“勤俭朴实、厚德修身、敦品厉行”的品格修养与思政课教学深度融合。
挖掘本校资源，开展行走的课堂
通过行走的课堂，充实思政课教育内容、拓展思政课教育方法、丰富思政课教育载体、营造思政课育人环境，深化、细化、活化思政理论课教学，使思政课教学更加接地气、有人气、取实效。第二课堂活动突出了“以学生为中心”的新教育理念，参与范围广，时效性强，对学生形成强烈的吸引力，同学们在活动中获得感满满。
夯实第三课堂
有效延伸思想政治教育的主渠道和主阵地
马克思主义学院强力推进“实践基地和网络阵地”建设，精心打造第三课堂，在理论与实践相结合中大幅度提升思政课教育成效。
思政课实践教学赴海上桥
马克思主义学院立足巩义，坚持做到一课一基地，课课有重点，地地有特色，他们与全国文明典型竹林镇、红色教育基地豫西抗日纪念馆、巩义市先进典型海上桥村等教学基地广泛合作交流，通过教师现场授课、学生观看宣传片、实地考察探访、撰写调研报告等形式开展实践教学，把实践基地打造成了“教师深度参与、学生深受教育”第三课堂场所。
思政课实践教学赴竹林镇
通过扎扎实实的实践教学，深化了同学们对理论知识的理解，增进了对社会的了解，提高了参与社会的能力，全面提升了大学生的综合素质，实现了第一课堂理论深度和第三课堂实践温度的有机结合。
思政课实践教学赴豫西抗日纪念馆
马院三课堂联动的创新教学模式受到了巩义电视台、河南日报等媒体的关注和报道。
通过三课堂联动，马院创新思政课教学模式，极大地调动了同学们参与思政课的积极性和主动性，培养了同学们理论联系实际的能力，真正地将党的创新理论内化于心、外化于行，激励大学生与历史同向、与祖国同行、与人民同在。
（文章转自/校官方微信 来源/校新闻中心 责编/鲁楠 策划/程文质）
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