为贯彻张鑫院长在新学期工作报告会议中关于“落实教学质量工程”的指示，艺术系对课堂教学模式进行大胆创新尝试。在课堂教学中，注重学生的实践操作能力和创意思维能力的培养，使传统的课堂变得更加有趣，大大提升了学生学习的自主性。
新学期的第二周，艺术系11级环艺专业的学生在《立体构成》课程的课堂上安排了以“变废为宝”为主题进行设计的作业练习。主题设计的基调定位于“有趣”、“有用”，一方面使学生对学习的内容感兴趣，提高学生的学习动力；另一方面使学生的设计作品有较好的创意性和实用性，增强了学生的动手能力，课堂上学生的学习兴趣饱满，学习热情高涨。学生作业完成后，在教室里，把学生的设计作品做一个小规模的展览，供学生们相互品评交流经验，在相互学习中，共同提高专业水平，同时也使得学生在艺术创作中享受设计的乐趣。
在艺术设计专业的课堂教学中，学生的课堂气氛活跃，学习热情高涨，有利于教学目标的完成。把学生各方面的积极性调动起来，也是教师提升教学质量的有力保证。切实提升教学质量，需要不断在课堂教学中更新理念，寻找课程的特色、学生的特性，突出质量意识，将提高教学质量和教学模式的创新改革作为教师工作的重点，并且贯穿于教学工作的各个环节，相信在全系的共同努力下艺术系的教学质量会更上一层楼。
学生在使用不同的旧材料制作立体构成的设计作品
学生“变废为宝”的设计作品
学生们把成果作品放在一起交流经验和心得
校外写生：积极开展实践训练
为进一步提高艺术学子的创作水平，培养学生绘画修养，增强画风的自然之美。2012年2月27日我系组织11级装潢一至三班，11环艺一班在专业老师的带领下到巩义市宋陵公园等多处地点进行写生活动。宋陵公园具有独特的建筑和悠久的历史文化深深吸引着同学们，在带队老师的详细讲解后，同学们对宋陵公园有了进一步认识，在欢乐的氛围中同学们既提高了专业水平又增加了中国历史文化知识。
此次外出写生活动为实践教学开阔了思路，对艺术设计课程的市场化提供了有益经验。虽然时间非常短暂，但通过紧张而又丰富多彩的考察写生活动，同学们认为，这次校外写生不仅在专业上收获颇多，而且也促进同学之间的友谊，增强了班级的凝聚力。
来源部门:艺术系
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